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Valoracion del Conocimiento sobre VIH/SIDA e ITS en la Sede Universitaria Banes. 2006
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Enviado por Amelia Navarro Góngora y Otras Autoras
Código ISPN de la Publicación: EEyEEpkVFysLtXHOqJ
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| Resumen: Se realizo un estudio descriptivo de corte transversal con el objetivo de valorar el conocimiento sobre las infecciones de transmision sexual y VIH/SIDA en la Carrera de Comunicacion Social en Mayo 2006 en la SUM Banes. La muestra estuvo conformada por un grupo de 29 alumnos de 1er ano, de ambos sexos a los cuales se les aplico un juego didactico el cual nos permitio determinar que todavia existe desconocimiento y desinformacion acerca de estas entidades y cuando el proceso de educacion e informacion sobre VIH/SIDA e ITS no se estructura metodologicamente no es posible el desarrollo de un comportamiento sexual responsable. |
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RESUMEN
Se realizo un estudio descriptivo de corte transversal con el objetivo de valorar el conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual y VIH/SIDA en la Carrera de Comunicación Social en Mayo 2006 en la SUM Banes.
La muestra estuvo conformada por un grupo de 29 alumnos de 1er año, de ambos sexos a los cuales se les aplico un juego didáctico el cual nos permitió determinar que todavía existe desconocimiento y desinformación acerca de estas entidades y cuando el proceso de educación e información sobre VIH/SIDA e ITS no se estructura metodológicamente no es posible el desarrollo de un comportamiento sexual responsable.
Por lo que existiendo una gran potencialidad y disposición para abordar el tema se recomienda se pongan en práctica actividades extracurriculares sobre la sexualidad y las ITS para eliminar la vulnerabilidad a contraer esta infección.
INTRODUCCION
El VIH/SIDA se ha convertido en un gran problema de salud, que recuerde la humanidad. La historia de la medicina recoge innumerables ejemplos de cómo el hombre se ha enfrentado con éxito a enfermedades infecciosas o no, a un desconociendo el agente causal; pero el VIH/SIDA y la ITS han obligado a nivel mundial a organizar de formas rápidas la lucha contra esta enfermedad, solicitando el concurso de científicos personal medico y dirigentes políticos.
Las ITS y la epidemia del VIH /SIDA en Cuba; se caracteriza por un crecimiento lento, pero cada año se observa un incremento en números de casos; cada 15 segundos un joven entre 15 y 24 años adquiere el sida, cada minuto del día muere un niño por una enfermedad relacionada con este virus mortal.
La mayoría de las infecciones (78%) del VIH refieren como vía de transmisión las relaciones sexuales, de ellas el 43% son personas con practicas exclusivamente heterosexuales y el 35% HSH.
Nuestro municipio ha incrementado los casos de infestados VIH/SIDA como otras ITS (Condilomas-Herpes Simples).
La Educación para la Salud es un proceso que refuerza o cambia un pensamiento, actitud, valor o comportamiento para proporcionar y mantener un estado de salud del individuo, grupo o comunidad, con esto se logra que las personas alcancen un sentido de responsabilidad de su propia salud.
La prevención de esta enfermedad representa la piedra angular de esta lucha, la cual afecta la población joven con la que tenemos que trabajar para modificar hábitos y conductas que radiquen su propagación. A pesar de todo el esfuerzo realizado por nuestro gobierno en realizar acciones de educación sexual encontramos que al aplicar un juego didáctico sobre estas enfermedades en un grupo de alumnos de la carrera de Comunicación Social, encontramos que aun existen desconocimientos y falsos conceptos sobre estas enfermedades, que provocan comportamientos inadecuados y conductas no responsables sobre el sexo, lo que nos motivo a realizar este estudio.
OBJETIVO
Valorar el conocimiento sobre la infección de transmisión sexual y VIH/SIDA
METODO
Se realizo un estudio descriptivo de corte transversal en la SUM de Banes Martha Mojarrieta en la carrera de Comunicación Social en mayo 2006 con el objetivo de valorar el conocimiento sobre VIH/SID e, infección de transmisión sexual. Nuestro universo de estudio estuvo constituido por todos los estudiantes de esta carrera y la muestra fue conformada por un grupo de 1er año de 29 alumnos de ambos sexos a los cuales se les aplico un juego didáctico de tarjetas con preguntas y respuestas previo consentimiento de los mismos.
Se le entrego una tarjeta a cada alumno los cuales contenían interrogantes sobre diferentes infecciones de transmisión sexual y el VIH/SIDA; vía de transmisión, factores de riesgo para contraer las mismas, cuales eran curables y no, como proceder ante la aparición de un síntoma o signo de ITS, así como forma de prevención si su respuesta no era correcta se le pasaba a otro compañero y al final el facilitador daba la respuesta correcta y se hacían reflexiones.
Los resultados fueron reflejados en tablas de asociación simple previo a análisis estadístico apoyados en computadoras P-4
DESARROLLO
Encontramos en nuestro resultado al hacer una distribución por sexo que el 55% a las mujeres por la preparación que existe en nuestro país de hembras y varones.
En la tabla número 2 en relación a las diferentes ITS apreciamos que el 83 % la desconocía mostrando inseguridad y desconocimiento total que la Moniliasis, el Herpes Simple Genital y la Hepatitis B se transmiten sexualmente.
En la tabla número 3 vías de transmisión sexual arrojo que el 62% no dominan todas las vías mostrando desinformación en cuanto a la condilomatosis en el momento del parto y la transmisión sexual de madre a hijo en el VIH/SIDA.
En la tabla numero 4 factores de riesgo para contraer la ITS el 93% si conocía el mismo pero se manifestaron con temor y duda.
En la tabla numero 5 en cuanto a cuales de las ITS son curables el 69% desconoce las mismas como el condiloma y el herpe simple genital a los cuales no se ha podido encontrar un tratamiento eficaz que la erradique solo plantearon el VIH/SIDA.
En la tabla número 6 en cuanto a como proceder ante la aparición de un síntoma o sospecho de ITS encontramos que el 83% si sabe a donde acudir o que hacer pero tienen el temor de ser notificados o controlados a pesar de la confiabilidad de la información.
En cuanto a la prevención de las ITS el 55% si sabia como evitar las mismas pero no ponían en practica con frecuencia el uso del condón y la fidelidad a la pareja.
CONCLUSIONES
Que persiste aun desinformación, desconocimiento en los jóvenes y cuando el proceso de educación de la sexualidad e información sobre el VIH/SIDA e ITS no se estructura metodológicamente no es posible al desarrollo de un comportamiento sexual responsable que les permita una sexualidad plena y enriquecedora.
RECOMENDACIONES
Que existiendo una gran potencialidad y disposición para abordar el tema de la sexualidad y las ITS se pongan en prácticas actividades extracurriculares en todas las carreras de la sede universitaria para eliminar la vulnerabilidad a contraer estas infecciones.
TABLA 1. DISTRIBUCION POR SEXO
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SEXO
|
TOTAL
|
%
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HEMBRAS
|
16
|
55
|
|
VARONES
|
13
|
45
|
|
TOTAL
|
29
|
100
|
TABLA 2. CONOCIMIENTO DE LAS DIFERENTES ITS
|
CONOCIMIENTO
|
TOTAL
|
%
|
|
SI
|
5
|
7
|
|
NO
|
24
|
83
|
|
TOTAL
|
29
|
100
|
TABLA 3. CONOCIMIENTO DE LAS DIFERENTES VIAS DE TRASMISION DE LAS ITS
|
CONOCIMIENTO
|
TOTAL
|
%
|
|
SI
|
11
|
38
|
|
NO
|
18
|
62
|
|
TOTAL
|
29
|
100
|
TABLA 4. FACTORES DE RIESGO PARA CONTRAER LAS ITS
|
CONOCIMIENTO
|
TOTAL
|
%
|
|
SI
|
27
|
93
|
|
NO
|
2
|
7
|
|
TOTAL
|
29
|
100
|
TABLA 5. CUALES DE LAS ITS SON CURABLES Y CUALES NO.
|
CONOCIMIENTO
|
TOTAL
|
%
|
|
SI
|
9
|
31
|
|
NO
|
20
|
69
|
|
TOTAL
|
29
|
100
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TABLA 6. COMO PROCEDER ANTE LA APARICION DE UN SINTOMA O SOSPECHA DE UNA ITS.
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CONOCIMIENTO
|
TOTAL
|
%
|
|
SI
|
24
|
83
|
|
NO
|
5
|
7
|
|
TOTAL
|
29
|
100
|
TABLA 7. COMO PREVENIR LAS ITS
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CONOCIMIENTO
|
TOTAL
|
%
|
|
SI
|
16
|
55
|
|
NO
|
13
|
45
|
|
TOTAL
|
29
|
100
|
APORTE ECONOMICO
Gastos que genera un paciente en consulta.
|
|
Gastos
Materiales y
Medicamentos
|
Gasto
Salarial
|
Otros
gastos
|
Gastos
Totales
|
|
SIDA
|
15 000.00
|
99.26
|
12.41
|
15 111.69
|
|
Blenorragia
|
5.05
|
49.63
|
6.20
|
60.88
|
|
Sífilis
|
3.60
|
49.63
|
6.20
|
59.43
|
Comentario: Este trabajo demuestra que si logramos prevenir estas infecciones analizando cuantitativamente los gastos que genera un paciente enfermo (ver tabla), ahorraremos al país miles de pesos, teniendo en cuanta que reciben el tratamiento de forma gratuita.
BIBLIOGRAFIA
1.- Cáceres.C.F y A.M.Rosasco. Secretor a voces Homeoretismomasculino enlima. Cultura, Identidades y salud sexual. Jóvenes. Lima Perú 2000.
2.- Genero Salud Reproductiva. Defensa y promoción.
3.- Rawoo. Hacer que las ciencias Sociales. Imparte a la lucha contra el VIH/SIDA septiembre 2002.
4. - Borroto chao R. Moreno Ay H corrat GE. Concepto sobre participación comunitaria y social (Documento interno) cnpes, Minsap 1999
5.- Conasida Manual de capacitación para voloratorios de Teisida México 1998.
6.- Calviño. M. Orientación Psicológica Esquema referencial de alternativas múltiples Editorial científico teórico. C. Habana Cuba 2002
7.- Manual Metodológico de trabajo de prevención de ITS/VIH/SIDA Centro nacional de prevención de ITS/VIH/SIDA Cuba 2001
8.- Onusida. Organización Mundial de la Salud (OMS. Organización Panamericana) de la salud OPS. HIV and AIDS in The American en epidemics witc Many foces 2001.
9.- Duran García Francisco Alberto, Dr. C Medico Especialista en Epidemiología. Profesor del Instituto Superior de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba Director Provincial de Salud Publica y jefe del Programa de control del Sida en Santiago de Cuba.
AUTORES:
1.-Nombre: Amelia Navarro Góngora
Edad 41 años
Dirección: Calle H Edif. Sandino Apto 10
Reparto Julio Antonio Mella
Centro de Trabajo: Policlínica Docente Darío Calzadilla Angulo
Cargo: Especialista 1er Grado Obstetricia y Ginecología
Nivel Cultural - Universitaria
2.-Nombre: Norma Maria Siam Alonso
Dirección: Calle H Edificio Sandino Apto 11
Reparto Julio Antonio Mella
Centro de Trabajo: Policlínica Docente Cesar Fornet Fruto
Cargo: Especialista 1er Grado Dermatología y MGI
Organización: SNTS, MTT, CDR, FMC, PCC
Nivel Cultural - Universitaria
3..-. Dra Magnolia Aguilera Guethón.
Especialista de primer grado en Medicina General Integral.
Profesor Instructor.
plcdario@cristal.hlg.sld.cu
Año de graduado como médico 1986. Especialista en .1991.
Centro de trabajo .Policlínico Darío calzadilla Angulo.
Dirección. Presidente Zaya 1453. Teléfono 3338. Banes Holguín.
Ocupación actual profesor adjunto de la Universidad y Atención Primaria de Salud.
Enviado por Amelia Navarro Góngora y Otras Autoras
Contactar mailto:bmcpoptun@itelgua.com
Código ISPN de la Publicación: EEyEEpkVFysLtXHOqJ
Publicado Tuesday 17 de October de 2006
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