Cuando el hombre se dió cuenta de que en el medio en que vivía había organismos que se movían, comían y se reproducían, pensó para qué le servirían y los empezó a clasificar por su movimiento. También observó que había organismos que crecían, aunque no se movieran. A los primeros les llamó animales y a los otros vegetales. Después los agrupó en comestibles y no comestibles, además de cuáles le servían para abrigarse.

Después de muchos años apareció la cultura Griega, la cual avanzó mucho. En Grecia había personas muy importantes, entre ellos, Aristóteles.

Aristóteles clasificó los organismos principalmente en plantas y animales y en los que tenían y no tenían sangre.

Años después apareció Francisco Red, italiano que hizo experimentos para comprobar la generación espontánea de la vida y llegó a la conclusión de que la vida se genera a partir de la vida.

Ya claro esto, la gente se preguntaba porque se enfermaban y Antonio Van Leewenhock inventó el microscopio, ayudado por Jansen, quienes descubrieron los microbios. Después Robert Hooke descubrió la célula.

Louis Pasteur, junto con Eduardo Jenner, hizo diversas investigaciones sobre las fermentaciones, las enfermedades contagiosas, la profilaxis de la rabia y del carbunco, su descubrimiento dio inicio a la era de las vacunas, renovando la medicina.

Después se preguntaron el porqué cambiaban los organismos. Juan Bautista Lamarck estudió la evolución y propuso la teoría del uso y desuso y después Darwin propuso la teoría de la Evolución de las Especies, llamada Darwinismo, que desarrolla en su obra Del Origen de las Especies por medio de la selección natural.

Después Gregorio Mendel estudió la herencia de los seres vivos.

Mendel y Darwin pusieron las bases para la teoría sintética de la evolución y junto con Mendel Correns y Tschemarck y de Uries elaboraron las leyes de la herencia.

La invención del microscopio ayudó mucho a la biología. A todos los microbios, células y cosas microscópicas se les llama Biología Molecular.

Otros hombres que han ayudado a la Biología, son:

Edward O. Wilson.- Estudia la conducta social del hombre y del animal.

Konard Lorenz.- Estudia la conducta de los animales y de esto nació la etología.

Alfonso Herrera.- Científico mexicano que propuso la teoría de la plasmogenia.

Enrique Beltrán.- Científico mexicano que ha estudiado los protozoarios.

Arturo Gómez.- Mexicano especializado en la ecología de selvas.

Definición de Biología. Ciencia que estudia los seres vivos y todas sus transformaciones.

Transformación constante de energía que permite mantener el orden de los sistemas biológicos en contra de la tendencia natural al caos. Es llamada entropía esfuerzo.

La Biología tiene dos campos de investigación: de ciencia Pura y de ciencia Aplicada.

• Ciencia Pura: donde el conocimiento y la investigación es solo por aumentar el saber.
• Ciencia Aplicada: donde se intentan resolver problemas inmediatos.

Los conocimientos nos ayudan a vivir mejor, pues nos sirven para resolver nuestras necesidades más elementales como la alimentación y hasta para divertirnos.

La persona conocida es el objetivo

Lo conocido es el objeto.

Lo subjetivo se puede volver objetivo.

 

• Se obtiene mediante la experiencia.
• No explica las causas de lo conocido.
• Es subjetivo.

• Se obtiene mediante la experiencia.
• Se obtiene mediante un método propio de la ciencia.
• Se comprueba por medio de experimentos rigurosos.
• Explica las causas de lo conocido.
• Es objetivo.

El conocimiento es averiguar la naturaleza, las cualidades y relaciones de las cosas, mediante el ejercicio del entendimiento; es decir, discernir o razonar acerca de alguna cosa. Impresiona a nuestros sentidos y se queda registrado en la memoria.

 

• Opinión personal y de sentido común.
• Se basa en la experiencia.
• Utiles para fines prácticos.
• Depende del criterio de cada persona.

   

• Hechos comprobados.
• Depende del conocimiento del sujeto
• Válido para todos.
• Es la base para el conocimiento.
• Basados en la experiencia.
• Características del objeto propio.
• Son comprobables.

   

El conocimiento científico se adquiere a partir de la experimentación y el razonamiento y sigue un método, se refiere a hechos objetivos y demostrables mediante la observación y la experimentación. El conocimiento científico tiene diferentes características:

 

1. Debe ser verdadero o cierto, es decir, que explica algún fenómeno de la naturaleza por medio de la experimentación, comprueba esta explicación.
2. Debe ser general, es decir, se universalizan los resultados obtenidos.

Son metódicos mutables, es decir, que se pueden cambiar.

Todos los conocimientos científicos van a tener que seguir un método el cual va a ser el método científico, tiene las siguientes características:

1. Planteamiento del problema en base a la observación y a la recolección de datos, se plantean varias interrogantes.
2. Formulación de una hipótesis. Son las posibles respuestas que surgieron durante la observación; éstas se admiten provisionalmente hasta que se comprueba su validez mediante la experimentación.
3. Experimentación.- Es probar prácticamente las virtudes y propiedades de una cosa. Descubrir, comprobar o demostrar determinados fenómenos o principios científicos. Se evalúan las hipótesis provisionalmente, conservando sólo aquellas que satisfacen al investigador. Se debe elaborar un diseño experimental respecto a lo que se va a hacer, como se realizará y con que se llevará a cabo.
4. Análisis de resultados.- Se discute el porque se dieron ciertos tipos de resultados, si fueron esperados o diferentes y tomando en cuenta la hipótesis y los objetivos del trabajo, se establecen en las conclusiones.
5. Informe escrito.- El cual es un reporte de todo lo realizado, escrito en forma clara y concreta, debe de tener los siguientes puntos:

    

1. Título del trabajo
2. Nombre del autor
3. Introducción
4. Metodología
5. Conclusiones
6. bibliografía

Con las prácticas de campo podemos describir, no sólo el fenómeno natural, sino también los cambios continuos que suceden en los seres vivos y en su medio natural.

Para poder hacer una práctica, se debe de planear el tipo de lugar, el material necesario, las actividades, las tareas conocer las reglas y las acciones posteriores a la visita.

Después de todo, se debe realizar el informe de trabajo, el cual debe de llevar datos generales del lugar visitado, la descripción del fenómeno, interpretación de lo observado y las conclusiones. Por supuesto, se debe mantener un buen comportamiento.

UTILIDAD Aprovechar y evitar la explotación del mundo vivo.

Observación.- Lo primero que voy a hacer al realizar una observación, es delimitar el problema, describir lo que estoy observando, tomando en cuenta características y determinar en todos los aspectos color, textura, forma, tamaño, olor, etc.

Ejemplo:

Pedro tenía una teoría de que el universo es redondo y por eso es infinito, no sabía como comprobarlo, pero después de algún tiempo se le ocurrió aventar, en la siguiente prueba o viaje a la luna, una manzana y si volvía a pasar por la tierra en aproximadamente 500 años, sería verdad. Por supuesto todavía no se cumplen los 500 años.

Experimentación.-

1. Diseño experimental.- Para experimentar el primer punto que tenemos que tomar en cuenta el diseño experimental; es decir, ubicar el lugar donde vamos a realizar nuestro experimento; lugar, fecha, recursos, etc.

   AsImismo, se deben plantear y diseñar todos los pasos para reproducir algún fenómeno que estemos experimentando.

2. Es importante controlar factores de variación como temperatura, cantidad de luz, oxigenación, etc. Se debe contar con un testigo o experimento control (el cual es un modelo que cumple con condiciones ideales para que ayude a observar las variaciones durante la experimentación y no contar con ninguno de los factores que estamos probando con el experimento). Es importante llevar registros detallados que observemos para poder analizar y llegar a conclusiones válidas.
3. Comparación.- Es un aspecto muy importante dentro del método científico de la Biología. Si no se realizan comparaciones nunca se obtendrá una visión lógica de los hechos, una de las funciones de tener un testigo en todo lo que realizamos es para comparar y tener una base para hacerlo. La comparación establece semejanzas y diferencias entre los objetos para, finalmente, encontrar características de los fenómenos y realizar una clasificación.