Publicaciones de Matematica

Descomposicion LU y metodo de Gauss-Seidel
Código ISPN de la Publicación EEAAupyyFlGVXhDnhI  

Resumen: A lo largo de las paginas de este trabajo se presenta un marco teorico que introduce a cada tema, al tiempo que se muestran en total cuatro ejercicios resueltos con explicaciones detalladas sobre cada proceso realizado.

Evaluacion del aprendizaje de la matematica a traves de la elaboracion de mapas conceptuales
Código ISPN de la Publicación EEAAFEklVZYbHJzgff  

Resumen: Si tenemos en cuenta que las caracteristicas de los estudiantes que ingresan a nuestra Universidad son “atipicas” con relacion a la formacion estable, organizada y planificada de nuestros programas educacionales durante ya casi medio siglo...

Aprendizaje desarrollador en la matematica: estimulacion del pensamiento geometrico en escolares primarios
Código ISPN de la Publicación EEAAklZpVAhmwosXFp  

Resumen: Se presentan los resultados de una investigacion que se concreta en un modelo didactico para el aprendizaje de los conceptos y procedimientos geometricos que favorezca el desarrollo del pensamiento geometrico en los escolares del segundo ciclo de la escuela primaria.

Sobre integrales indefinidas
Código ISPN de la Publicación EEAFuFupuAkcfBFuff  

Resumen: Es tradicional que los estudiantes de Calculo manifiesten dificultades en el aprendizaje de las integrales indefinidas. La causa fundamental radica en que no existe procedimiento algoritmico para solucionarlas todas sino que se requiere de mucha practica.

Sobre extremos relativos o locales de funciones reales de tres variables reales
Código ISPN de la Publicación EEAFFVlupAwJiLzktS  

Resumen: Generalmente en las bibliografias que tratan el Calculo Diferencial de funciones de varias variables pues al abordar la teoria de extremos locales de tales funciones solo hacen referencia al caso de dos variables independientes.

Una aproximacion a la problematica de la evaluacion de la calidad del aprendizaje de la matematica en la escuela primaria: las competencias matematicas
Código ISPN de la Publicación EEAFEZZFAlYWoqbXkX  

Resumen: La evaluacion de la calidad de la educacion es un proceso en el que se involucran los alumnos, los docentes, la familia y la sociedad. Decir que se posee un alto indice de calidad en la educacion y que posee las habilidades y destrezas requiere de la aplicacion de instrumentos que lo demuestren.

Analisis de Fourier (pdf)
Código ISPN de la Publicación EEAEykEAppULRXBvwP  

Resumen: En este articulo se estudian las series de Fourier en el circulo y la transformada de Fourier de funciones reales infinitamente diferenciables con todas sus derivadas rapidamente decrecientes. Tambien se dan ejemplos de algunas de las aplicaciones mas importantes del analisis de Fourier a varias ramas de la matematica y de la fisica.

Raices de ecuaciones lineales de una variable (zip)
Código ISPN de la Publicación EEAplVpVpAxWydBckJ  

Resumen: Cada documento describe de forma clara, el desarrollo matematico de cada modelo. Se desarrolla el modelo general para cada uno de los metodos y desarrolla ejercicios aplicando cada uno de los modelos. Igualmente para cada documento se calcula el error relativo y el error absoluto. Los temas de cada documento son: Metodo de Newton Raphson, Metodo de aproximaciones sucesivas, Metodo de falsa posicion, Metodo de la biseccion, Metodo de la secante.

¿Cual es la formula matematica del azar? (pdf)
Código ISPN de la Publicación EEApFFEZuuUdjKQwle  

Resumen: Si tuvieramos que decidir de forma intuitiva cual de estas series (compuestas solo por seis variables) es aleatoria, nos decantariamos casi con total seguridad por la segunda, pero a la hora de ofrecer alguna explicacion y tratar de responder a la pregunta de ¿por que?, caeriamos irremediablemente en la duda y tras una profunda reflexion llegariamos a la conclusion de que cualquiera de las tres series puede ser aleatoria.

Analisis de las matematicas basicas para simulacion de actividades industriales
Código ISPN de la Publicación EElZAEFkpEMZnyqWqw  

Resumen: Este trabajo de investigacion se realizo en base al analisis de un tema del area de las matematicas para realizar algunas propuestas y sean consideradas por pequenos, medianos y grandes empresarios con el fin de obtener un mejor rendimiento de sus actividades.

El aprendizaje de la Matematica desde una perspectiva desarrolladora
Código ISPN de la Publicación EEZAkupkZlrYnTDMOO  

Resumen: En estudios realizados se constata que en la asignatura Matematica se presentan dificultades, los alumnos la consideran dificil, las clases les resultan monotonas, no se sienten motivados, todo esto afecta su aprendizaje. Por su parte los profesores manifiestan que los alumnos no muestran interes, que no reciben apoyo de la familia y que tienen poco tiempo para prepararse.En estudios realizados se constata que en la asignatura Matematica se presentan dificultades, los alumnos la consideran dificil, las clases les resultan monotonas, no se sienten motivados, todo esto afecta su aprendizaje. Por su parte los profesores manifiestan que los alumnos no muestran interes, que no reciben apoyo de la familia y que tienen poco tiempo para prepararse.

El aprendizaje y el pensamiento matematico en la Educacion Infantil: su tratamiento y exigencias en el modelo cubano actual (ppt)
Código ISPN de la Publicación EEZllFVAuFZuGQqjBj  

Resumen: La evaluacion es uno de los conceptos didacticos que mas ha sufrido la estrechez positivista en nuestro contexto cultural y academico.

Inicio de Matlab como si estuviera en primero (pdf)
Código ISPN de la Publicación EEZllFFZAAImZoRixR  

Resumen: En esta trabajo se detalla brevemente como se ejecuta la aplicacion MatLab, y se describe las dos ventanas mas comunes con las que se trabaja generalmente en esta aplicacion.

Los contenidos matematicos en el desarrollo intelectual del grupo multigrado 4.-5.-6. grados.
Código ISPN de la Publicación EEZlFZypkuOWyQvYRN  

Resumen: La presente investigacion asume la estimulacion intelectual en escolares del multigrado complejo 4.-5.-6. grados a partir de las potencialidades que brindan los contenidos matematicos, en la combinacion de grados y en las relaciones que se establecen entre el diagnostico, los niveles de desempeno cognitivo, los grados y el grupo multiple en la direccion del aprendizaje escolar.

El geometra, una alternativa para la obtencion de propiedades y teoremas geometricos en 7 Grado
Código ISPN de la Publicación EEZVpEupZksuwiRQsP  

Resumen: La ponencia presenta una propuesta de actividades para la obtencion de propiedades y teoremas geometricos que se sustenta en la utilizacion del auxiliar geometrico: El Geometra. Las actividades responden a las deficiencias existentes en geometria en los estudiantes de 7. grado, y a que en las clases de matematica, no se potencia de manera sistematica la participacion de los sujetos. Su novedad consiste en ofrecer a los Profesores Generales Integrales actividades que permitan elevar el aprendizaje de los estudiantes y sirvan ademas como modelo para la elaboracion de otras. El trabajo se encuentra en fase de aplicacion, pues se realizo un taller con los responsables de asignatura de los municipios, el mismo se puede generalizar en todas las secundarias basicas ya que tienen instalado el software educativo que contiene dicha aplicacion.