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Publicaciones de Matematica



Jugando a Razonar (ppt)
Código ISPN de la Publicación EEFApppuukiPkIfsXE  

Resumen: Este trabajo invita a razonar aplicando las matematicas de forma ludica.


Estrategia Metacognitiva en la formulacion de problemas para la ensenanza de la Matematica
Código ISPN de la Publicación EEFllFkkFljqKVOlZp  

Resumen: La presente investigacion se enmarca en el paradigma del pensamiento del profesor en formacion. Su objetivo principal consiste en favorecer la creacion de nuevos e interesantes problemas para los estudiantes.


Relaciones y funciones de variable real por el Metodo de operaciones Teoria y problemas
Código ISPN de la Publicación EEFyAEVVyARwfPpWoG  

Resumen: El teoria de Relaciones y Funciones dentro de las matematicas son temas de fundamental importancia por ser la puerta de entrada a toda la matematica de nivel universitario que se imparten en las universidades por lo tanto en estas notas haremos una presentacion de dichas teorias pero desde un punto de vista diferente, utilizando la Teoria de Operaciones.


Matematicas de Bachillerato
Código ISPN de la Publicación EEkluullAlYUjDCFIR  

Resumen: Enlaces de interes Matematicas: Unidades Didacticas Selectividad Registro Consultas Descargas Anuncios.


Principios de Geometria Analitica y Álgebra Lineal
Código ISPN de la Publicación EEkFykpuVZFCLOBjvu  

Resumen: Espacio Vectorial La Linea Recta Concepto de Linea Recta Pendiente de una Recta Ecuacion de La Recta Forma Simetrica de la Ecuacion de la Recta Rectas Y Vectores Circunferencia Forma General de la Ecuacion de una Circunferencia Tangente a una Circunferencia Tangente a una Curva Parabola Elipse Hiperbola Asintotas Subtangente y Subnormal Ecuacion General de Segundo Grado Transformacion de Coordenadas Traslacion de Ejes de Coordenadas Rotacion de Ejes de Coordenadas Coordenadas Polares Lugar Geometrico Lugar Geometrico de la Recta en Dimensiones Ecuaciones Parametricas Distancia de un Punto a una Recta El Plano La Esfera Coordenadas Esfericas Superficies Construccion de una Superficie Tema de Aplicacion Construccion de Volumenes


La Integral: Un Enfoque Computacional
Código ISPN de la Publicación EEkFyElFZyzEWugQdn  

Resumen: En el siguiente trabajo se presenta una perspectiva acerca de lo que es el Calculo Integral asi como diversos procedimientos involucrados para lograr resolver problemas dentro de esta area, ademas, se dan algunos aspectos sobre el uso de esta disciplina en las ciencias de la computacion y su relacion con ella. Esperamos que este trabajo sirva de ayuda o apoyo para estudiantes que estan proximos a ingresar en una carrera de este tipo o que ya esten en una de ellas. Todos los comentarios o criticas sobre la elaboracion de este documento son bienvenidas al correo que se presenta en la parte superior las cuales seran contestadas lo mas pronto posible.


La motivacion escolar en el aprendizaje de contenidos matematicos
Código ISPN de la Publicación EEkkuFFkZZoAQRHMdv  

Resumen: El presente articulo examina el significado de la motivacion escolar del alumno en sus actividades diarias, bien sea, en la escuela o en el contexto extra escolar. Este atributo pedagogico se determina a traves del metodo de la observacion: en la conducta, en la produccion oral y en la produccion escrita del nino en el aula. Por ello, la motivacion constituye uno de los factores mas importante en el sistema educativo que influye en el aprendizaje significativo y permanente. En relacion a lo anterior expuesto, este articulo tiene como finalidad, proporcionar informacion util al docente para fortalecer el rol de orientar la actitud del alumno hacia el proceso ensenanza aprendizaje de la matematica a nivel de tercer grado de Educacion Basica. Palabras claves: Educacion Matematica. Motivacion. Actitud. Interes. Educacion Basica


Nuevas Tecnicas Especificas de Aprendizaje Cooperativo y Significativo en la Ensenanza de la Matematica
Código ISPN de la Publicación EEkkuFFpklDFZkfMQW  

Resumen: El proposito de este articulo es reflexionar sobre los componentes estructurales del aprendizaje cooperativo y sus implicaciones en la practica de aula. Puede decirse que una estructura de aprendizaje cooperativo, por definicion, no es mas efectiva que las otras estructuras competitiva o individualista, si no se cumplen las condiciones basicas del aprendizaje humano. Es decir, la educacion debe enfocarse mas que en la concepcion de un simple cambio de conducta, en el significado de la experiencia. Vista asi, la ensenanza puede ser descrita como un proceso continuo de negociacion de significados y de establecimientos de contextos mentales compartidos. Descriptores: Educacion Matematica. Aprendizaje Cooperativo. Aprendizaje Significativo.


Una nueva vision de la Matematica, en el proceso educativo actual
Código ISPN de la Publicación EEkkuFkylAYLukuRUk  

Resumen: El trabajo desarrollado a continuacion hace enfasis en algunos aspectos de la crisis educativa que se vive en la actualidad. Especificamente, el articulo consiste en una reflexion sobre la falta de motivacion como una de las causas de la repitencia y desercion escolar en matematica que cada dia sigue y sigue aumentado. Tradicionalmente la matematica se ha considerado siempre como una asignatura memoristica y de pura aplicacion de formulas y ante esta problematica deben emerger alternativas que corrijan los desequilibrios planteados.


La matematica en el desarrollo de las habilidades intelectuales
Código ISPN de la Publicación EEkEAAyZuyxkEXvjRd  

Resumen: En este trabajo, mas que conceptuar y hablar teoricamente de las habilidades intelectuales; pretendemos mediante ejemplos sencillos ver como se propicia el tratamiento de estas habilidades desde la ensenanza, desde los problemas en el aprendizaje.


Geoplano como recurso didactico matematico para estimular la creatividad de los alumnos
Código ISPN de la Publicación EEkEAlVVAydpfpMaHk  

Resumen: Se presenta y analiza un trabajo desarrollado en el contexto de aula relativo a la manifestacion de la creatividad de los alumnos. La creatividad es motivada por el docente a traves del uso del Geoplano como recurso didactico en el campo de las matematicas. El Geoplano es un tablero con una malla de clavos, en el que se pueden formar figuras utilizando gomas elasticas, al mismo tiempo este es empleado para que el estudiante construya figuras geometricas, establezca semejanzas, diferencias entre paralelismo-perpendicularidad, emplee un lenguaje grafico-algebraico. Ademas, el Geoplano ofrece la oportunidad para que el alumno estudie y descubra la relacion entre superficie-volumen, profundice y comprenda los conceptos de areas y planos geometricos, y asocie contenidos de la geometria con el algebra y el calculo.


Compendio de Razonamiento Matematico
Código ISPN de la Publicación EEkEEFylpEPGIBAzwe  

Resumen: Los problemas que aqui se presentan tienen como caracteristica lo siguiente: la informacion siempre se presenta en forma desdordenada y el problema tiene la informacion necesaria para resloverlo.


La consulta como clase diferenciadora dentro del proceso de ensenanza (ppt)
Código ISPN de la Publicación EEkEpFplFVXYgKofCm  

Resumen: Dentro de las formas de organizacion contempladas en el sistema de trabajo didactico en la Educacion Superior Cubana se senalan las conferencias, seminarios, clases practicas, laboratorios y clases consulta. Nos ocuparemos de abordar las bondades de esta ultima, asi como su estructura metodologica. Constituye uno de los tipos de clases que se desarrollan dentro de la educacion superior, cuya esencia radica en cumplir una funcion de preparacion y consolidacion para la realizacion de otros tipos de clase que por las exigencias de sus objetivos y contenidos asi lo requieran, lo que demuestra la flexibilidad en la planificacion de esta forma de organizacion. Es aquella clase que se planifica para orientar, estimular, profundizar, entrenar y controlar la autopreparacion de los estudiantes en contenidos que por su grado de importancia y/o dificultad lo exijan.


Historia y Metodologia de la Matematica
Código ISPN de la Publicación EEkEpkAlEVnVPVlCPz  

Resumen: La teoria de las ecuaciones diferenciales e integrales es con toda seguridad la disciplina de las matematicas con una mas clara motivacion aplicada. Tengamos en cuenta que la inmensa mayoria de estas ecuaciones deben sus nombres a personalidades cientificas de la ciencia tecnologica aplicada y surgen como modelos matematicos asociados a diferentes fenomenos de la Fisica (movimiento vibratorio, difusion del calor, ...), Quimica (procesos de reaccion-combustion), Biologia (estudio de especies biologicas), Óptica (procesos de difusion de la luz), Estadistica (procesos estocasticos), Economia (optimizacion del rendimiento), Ingenieria (diseno optimo de vigas) por citar algunos ejemplos de la interminable lista. Por todo ello, el estudio de estas ecuaciones es muy importante y resulta de indudable interes.


Propuesta de ejercicios surgida a raiz de una necesaria vinculacion
Código ISPN de la Publicación EEkEpkAVZpbgtCHlFp  

Resumen: Con el presente trabajo pretendemos contribuir a una mayor motivacion y una mejor asimilacion de los contenidos de Matematica II y Álgebra Lineal, asi como la vinculacion entre ambas disciplinas por parte de los estudiantes de la Educacion Superior. Recreando los contenidos por medio de una seleccion de ejercicios integradores, en su mayoria elaborados por los autores, esperamos lograr nuestro objetivo.



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